「学校でいじめにあって自殺する」
【画像】恐怖の「ころしかたノート」の存在
そんな悲痛な遺書を残して、2020年11月30日に東京都町田市の小学6年生だった女子児童A子さん（当時12）が自宅で自殺した。
いじめに使われたのは、文部科学省が「GIGAスクール構想」で1人1台ずつ貸し出されたタブレットのチャット機能で、加害児童たちがA子さんに対して「ウザい」「まじ死んで欲しい」などの書き込みを続けていた。A子さんは友人に相談したが解決せず、逆に相談した友人までいじめ側に加わってしまったという。
A子さんへのいじめが発覚したのは20年9月、学校が定期的に実施しているアンケートがきっかけだった。A子さんが友人関係で悩んでいると回答し、タブレットのチャット機能に関する悩みも打ち明けている。学校は相手の児童らにいじめを行わないように指導し、経過観察をした上で関係は改善したと判断していたという。
しかしその2カ月後、A子さんは同級生からのいじめを訴える遺書を残して自ら命を絶ってしまったのだ。
写真はイメージです AFLO
タブレットのチャット機能がいじめの舞台になったということは、履歴があると遺族は考えた。チャットのパスワードがA子さんも他の児童も全員共通で、他人になりすまして投稿や削除ができる状態だった。
「（いじめに使われたタブレットの）チャットの履歴を見せてほしいと学校にお願いしました。すると、校長先生の方から『チャットは見当たりません』とか、『ハッカーが入ったんでしょうか』という話が突然出てきました。そのため、改ざんや破棄のおそれが極めて高いと不信感を抱きました」（父親）
A子さんの自殺から2カ月後、両親はPTAの代表委員会で他の保護者にA子さんの自殺について話をした。
「学校からは『来ないでくれ』と言われていたんですが、他の保護者たちの前で話すことができました。その場で話したことは全校生徒にプリントにして配布されるはずが、なかなか校長の許可が下りず、『PTAだより』に情報提供のお願いが載ったのは卒業式の前日でした」
A子さんが出席するはずだった卒業式が行われた21年3月24日の翌日、同級生の保護者からいじめ加害児童たちが作っていた「ころしかたノート」の存在が両親に知らされた。
「卒業式でA子の代わりに兄が壇上に上がって卒業証書を受け取りました。情報を寄せてくれた保護者さんは、それを見て『伝えなきゃいけない』とPTAの会長が作成したGoogleフォームから連絡をくれたんです。『ころしかたノート』について学校からは何も聞かされておらず、すぐに学校に確認しました」（母親）
学校が「ころしかたノート」の存在を知ったのは、卒業式の3週間ほど前だったという。A子さんの同級生の保護者が担任教師に提出していたが、学校はその事実を遺族に伝えていなかった。
しかし学校側は「ころしかたノート」の存在は認めたものの、遺族に見せることを拒んだ。
A子さんの両親は諦めず、裁判所に証拠保全の申立てをしてついに「ころしかたノート」の内容が明らかになった。
このノートはもともと「推しノート」と言われ、子供が好きなものを自由に書くものだった。その中に「A子の こ・ろ・し・か・た」というタイトルがかかれた部分がある。
「おさえつける」「なぐりたいだけなぐる」「自作イレズミ」「つめをはぐ」「目をえぐる」「さいごに包丁でめったざし」など、9パターンの「ころしかた」がイラスト付きで並んでいた。「ブス」などの罵倒の言葉も書かれている。
『ノート』は全部で30枚ほどあったようだが、そのうち6枚は破り取られており、遺族側が入手したのは2ぺージ分だけだった。
「我々の知らないところで、そんな恐ろしいものが学校に提出されていました。何が書かれているのか、いじめの詳細を知るためにも重要な証拠に決まっているのに、学校はなぜ私たちに隠していたのでしょう……。
裁判所に証拠保全の申し立てをして、弁護士さんからLINEをもらったときには夫婦で一緒にいました。『驚かないでくださいね』と書いてあったので車を駐車場に停めてから写真を見たんです。びっくりしました。こんなものがあるなんて……」（父親）
その後、A子さんの両親は文部科学省内で会見を開くなどして事実の解明を求めた。後に町田市長直轄の調査委員会が設立され、24年2月に報告書が発表。その中で、複数のいじめの事実が認定されている。
・チャットでの悪口「（A子さんが）ほんとうにうざいよね」「死んでほしい」などのやりとりを行なっている。たまたま、女児はこのチャットを見ていた。
・「ドッキリ」例えば、友人関係を解消すると通告して、後で「ドッキリでした」と遊びやふざけのように装う「縁切りドッキリ」や、一緒に下校する約束をした後で男子児童にA子さんに話しかけさせ、その間に別ルートで先に帰ってしまうなど。20年7月から9月の間に、少なくとも5、6回は行われていた。
・無理やりマスクを取る
・悪口を書いた紙を机に入れる
「報告書では『ドッキリ』はざっくりまとめられていますが、『エクステを隠す』など複数の手口で仕掛けられていたようです。また5年生の頃から続いていたようで、事実をしっかり明らかにしていじめと認定してほしいです。認められた以外にも加害児童たちが『公開処刑』と呼んでいたものがあり、わざと他の児童の前で“縁切り”をするのです。これは計画書もありました。主犯格の児童の1人は『お前ら黙っとけよ』と周囲で見ていた人を脅したようです。脅された児童の1人が、『あの時、言っていれば……。ごめんなさい』と後に話してくれました。事前に計画書を作るなど、本当に悪質だと思います」（父親）
一方で調査委員会は「ころしかたノート」については、「亡くなった女子児童がノートに書かれた内容を読んだとは認定できない」として、いじめとして認定しなかった。
いじめと自殺の因果関係については、「安全安心な学級が形成されず、長期間人間関係のストレスにさらされたことが、心を弱らせる一因となった」としながらも、「重大事態の原因は複合的なもの」と位置づけ、直接的な因果関係を否定している。
「原因につながるところを、『因果関係は不明』というふうな終わり方になってしまっています。これではいつまで経っても、いじめはなくならないんです。絶対に、責任の所在をはっきりさせないといけない」（父親）
両親の願いは何だろうか。
「今回、公開された報告書ではチャットの悪口について、わざわざ『タブレット端末がいじめの温床になっていた、とするのは適切ではない』と注釈があります。こんなことを言う必要があるんでしょうか。報告書では触れられていないことも多い。本当に再発防止に取組むのであれば、いじめの実態をもっとちゃんと深く調査をしてもらいたい」（父親）
今後は、3月28日に町田市側と面談を行う予定だという。
（渋井 哲也）